Environment with open Eyes: Photo, Video, Arts

Die­ser Work­shop ist von der The­men­sei­te her ent­stan­den: die Eco-Hits Aca­de­my in Ugan­da arbei­tet und lehrt zu bewuss­tem Umgang mit Umwelt und Nach­hal­tig­keit und hat die Idee ent­wi­ckelt, die Stu­den­tIn­nen – und damit spä­ter auch die Betrach­te­rIn­nen der Work­shop-Ergeb­nis­se – für einen krea­ti­ven Umgang in Foto, Video und Recy­cling-Arts zu dem The­ma zu sen­si­bi­li­sie­ren. Es ging es also um vie­le Din­ge und Berei­che gleichzeitig!

Die 10 bis 15 Teil­neh­me­rIn­nen der Mutee­sa 1 Roy­al Uni­ver­si­ty stu­die­ren Mass-Com­mu­ni­ca­ti­on und Tou­ris­mus. Vier Tage Work­shop und einen Tag Aus­stel­lung hat­ten wir mit­ein­an­der Zeit, auf dem Gelän­de der Uni­ver­si­tät und in Kam­pa­la zu foto­gra­fie­ren, zu fil­men und zu recyclen … 

Natur, Klimawandel, Nachhaltigkeit?

Bespre­chung unter den Work­shop-Teil­neh­me­rIn­nen: Wer inter­es­siert sich für wel­ches The­ma? Wel­che Mei­nung habt ihr zum The­ma Natur, Kli­ma­wan­del, Nach­hal­tig­keit? Wie lässt sich das am bes­ten foto­gra­fisch umset­zen? [Foto: Ren­del Freu­de] Tag eins Alle stel­len sich kurz vor. Wel­che Erfah­run­gen habt ihr in Foto­gra­fie und was möch­tet ihr tun? Wel­che Mei­nung habt ihr zum The­ma Natur, Kli­ma­wan­del, Nach­hal­tig­keit? Wer inter­es­siert sich für wel­ches The­ma und wie kann es im Work­shop funk­tio­nie­ren, wenn sich alle für alles interessieren?

Es ist der Tag für die Basic-Ein­füh­run­gen in die Kame­ra­nut­zung und Gestal­tungs­mög­lich­kei­ten. Es gibt prak­ti­sche Übun­gen zum Fokus­sie­ren, Aus­schnitt wäh­len, Hoch-/Quer­for­mat, Vor­der­grund, Hin­ter­grund. Drau­ßen und drin­nen sind die Stu­den­tIn­nen mit den Kame­ras unter­wegs, neu­gie­rig beob­ach­tet von den ande­ren auf dem Cam­pus. Par­al­lel dazu sind die Video­le­u­te unter­wegs und die zwei Stu­den­ten, die sich für den Recy­cling-Arts-Work­shop ent­schie­den haben, stel­len ihre Ideen vor – sie arbei­ten wäh­rend der vier Tage par­al­lel und sind nicht viel zu sehen. Am Ende der vier Tage sind sie noch nicht fer­tig mit ihrem Pro­jekt und pro­du­zie­ren wei­ter – wäh­rend die Bil­der vom Foto­work­shop gedruckt und die Vide­os geschnit­ten wer­den. Zur Aus­stel­lung sind alle wie­der zusammen.

Umwelt und Umweltzerstörung

Tag zwei Ideen­samm­lung zum The­ma Umwelt und Umwelt­zer­stö­rung mit den Stu­den­tIn­nen. Das Inter­es­se gilt vor allem den sicht­ba­ren Aus­wir­kun­gen in Kam­pa­la, beson­ders beim The­ma Plas­tik und Müll sowie den Umgang der Men­schen damit, dass es kaum Struk­tur dazu gibt. Wie kann das foto­gra­fisch gezeigt wer­den? Ein Blitz­licht in der Run­de: Men­schen trin­ken, Kin­der mit recy­cel­tem Spiel­zeug, Kochen am Feu­er, Alte Ver­pa­ckun­gen im Ver­gleich zu neu­en Ver­pa­ckun­gen, was pas­siert mit altem Plas­tik, öko­lo­gi­scher Trans­port auf Fahr­rä­dern, sau­be­res Was­ser, Müll sam­meln, posi­ti­ve Natur in der Stadt zei­gen, Abga­se… Und dann geht’s los, zu fünf­zehnt in zwei Autos in eine Gegend in der Stadt, wo Müll gesam­melt wird. Gera­de haben sich alle aus den Fahr­zeu­gen her­aus­ge­schält, fängt es an zu reg­nen und hört auch nicht wie­der auf. Die was­ser­fes­ten Film­be­geis­ter­ten sind trotz­dem unter­wegs, die ande­ren war­ten und war­ten und war­ten – doch es hört an dem Tag nicht mehr auf zu reg­nen. Wäh­rend des strö­men­den Regens sind nur noch die was­ser­fes­ten Film­be­geis­ter­ten unterwegs…

Tag drei

Mor­gens noch­mal Ideen­samm­lung und Kon­kre­ti­sie­rung und wie­der geht es los… An die­sem Tag wer­den Fotos gemacht zum The­ma Plas­tik­müll, Plas­tik­re­cy­cling (es gibt in Kam­pa­la vie­le Samm­le­rIn­nen). Es gibt eine Stra­ße, an der Gärt­ne­rei­en ihre Pflan­zen ver­kau­fen, das ist ein guter Gegen­pol zum Abfall. Und es wer­den schon Blu­men für die Aus­stel­lungs­kunst­ecke gekauft… Die Kame­ras wer­den hin- und her­ge­reicht und das Foto­gra­fie­ren wird zum Gemein­schafts­pro­jekt… Einer von uns wird von der Poli­zei ein­ge­sam­melt, er ist beim Foto­gra­fie­ren zu nah an eine Poli­zei­sta­ti­on gekom­men und die dür­fen nicht auf’s Bild. Nach genau­er Erklä­rung sei­ner­seits wird er mit Ermah­nung wie­der ent­las­sen. Die Kunst­grup­pe ist auch unter­wegs, sam­melt noch Mate­ri­al… und alle Ande­ren sol­len bit­te auch vie­le, vie­le Fla­schen­de­ckel mit­brin­gen. Prak­tisch, wenn man mit dem Pick-up unter­wegs ist und hin­ten alles mög­li­che trans­por­tie­ren kann.

Zurück in der Uni wer­den die Spei­cher­kar­ten ein­ge­sam­melt. Wäh­rend die Foto­gra­fin aus Köln sor­tiert, bekom­men alle aus der haus­ei­ge­nen Küche zu essen. Danach schau­en wir gemein­sam die Bil­der an, sie wer­den per Bea­mer an die Wand pro­ji­ziert. Leben­di­ge Atmo­sphä­re: das habe ich gemacht! Da waren wir gera­de an dem und dem Ort! Ohne die Stu­den­tIn­nen bespre­chen spä­ter Nor­man Muka­sa (Eco-Hits/­Mu­tee­sa 1 Roy­al Uni­ver­si­ty) und ich noch ein­mal die genau­en The­men für die Aus­stel­lung, damit sie am letz­ten Foto­tag fokus­sier­ter foto­gra­fiert wer­den können.

Tag vier

Abspra­chen für die Aus­stel­lung – wir brau­chen einen Titel! Wir brau­chen Wer­bung! Jemand wird ein Pla­kat machen… Alle wer­den in ihren Face­book-Time­li­nes pos­ten… und die Aus­stel­lung heißt: »Envi­ron­ment with Open Eyes – pho­to­gra­phy. filming. arts« Heu­te gehen die Teil­neh­me­rIn­nen in Grup­pen raus in die Stadt, jede*r mit einem The­ma, das noch zu foto­gra­fie­ren ist: Was­te (collec­tion), Recy­cling, Fire (was­te), Water­pol­lu­ti­on, Wrap­ping (old and new), Urban Gar­de­ning… Auf dem Cam­pus bleibt eine Grup­pe zurück, die einen Fuß­ball aus alten Plas­tik- und Milch­tü­ten her­stellt, doku­men­tiert durch Foto und Film. Sobald eine Grup­pe zurück­kommt, wer­den die Bil­der in Ligh­troom gela­den und direkt mit­ein­an­der bespro­chen, auch mit Basics zum Pro­gramm. Die letz­te Grup­pe hängt irgend­wo fest – und es schüt­tet wieder!

Am Abend stel­le ich – mit Erlaub­nis der Work­shop­teil­neh­me­rIn­nen – die Bil­der für die Aus­stel­lung zusam­men, bear­bei­te sie und schi­cke sie zum Prin­ter, damit sie eine Woche spä­ter für die Aus­stel­lung fer­tig sind. Die Video­le­u­te sind wäh­rend der Zeit damit beschäf­tigt, fünf Clips zum The­ma zusam­men­zu­stel­len, die Künst­ler arbei­ten eben­falls noch an ihrem Projekt. 

Ausstellung!

Die Aus­stel­lung Eine Woche spä­ter fin­det die Abschluss­aus­stel­lung in der Main Hall der Uni­ver­si­tät statt. Bil­der, Vide­os und Kunst­pro­jekt sind vor­be­rei­tet. Alle Stu­den­tIn­nen sind da, auf­ge­regt und stolz. Die Hal­le ist rie­sig und es darf kein Nagel in die Wand geschla­gen wer­den, also braucht es eine ande­re Lösung für die Prä­sen­ta­ti­on der Bil­der: alle Stüh­le sind mit einem Mini­schreib­tisch aus­ge­stat­tet, der uns jetzt als Basis für die Bil­der dient, die Stüh­le wer­den in Grup­pen zu den foto­gra­fier­ten The­men zusam­men gestellt – als Kreis, als Rei­he, so wie es passt. Ein gro­ßer Bild­schirm zeigt die Vide­os der Film­grup­pe. In der Mit­te des Rau­mes steht ein klei­nes Wohn­zim­mer aus recy­cel­ten Din­gen, pünkt­lich fer­tig­ge­stellt von der Kunst­grup­pe: eine alte Ton­ne zum Sofa umge­baut, ein Tisch aus Auto­rei­fen, Blu­men aus Papier und Lam­pen aus auf­ge­schnit­te­nen Glas­fla­schen: der Hot­spot für Sel­fies! Ire­ne Muka­sa-Erben hat auf Baum­rin­de die Umris­se für ein gro­ßes gemein­sa­mes Bild vor­be­rei­tet, Pin­sel und Far­ben ste­hen bereit und die Besu­che­rIn­nen sind ein­ge­la­den, mit­ein­an­der zu malen. Ein Ver­gnü­gen für alle!

Par­al­lel zur Aus­stel­lung des Work­shops hän­gen (kle­ben) wei­te­re Künst­le­rIn­nen ihre Arbei­ten an die Wand: Odur, Künst­ler aus Kam­pa­la benutzt alte Druck­plat­ten als Basis für sei­ne Zeich­nun­gen, eine Stu­den­tin, auch Jour­na­lis­tin, ist begeis­ter­te Natur­schüt­ze­rin und zeigt ihre Fotos. Und zum Schluss: der Direk­tor der Uni­ver­si­tät über­gibt Teil­nah­me-Zer­ti­fi­ka­te an Alle.

> Fre­e­lens Foundation